Introduire le cours de créativité et innovation dans les systèmes d’enseignement de l’Afrique subsaharienne : De l’école maternelle à l’université.                                              

Concept note 1.0

Par Rusine Alexis

Introduction[1]

Le monde actuel se trouve à la croisée des chemins ; nous assistons à un bouleversement profond des paradigmes. La population mondiale vit au rythme de crises multiformes, prolongées, enchevêtrées et cumulées : sanitaires, sécuritaires, économiques, humanitaires, environnementales, sociopolitiques, etc.

Au cœur de ces crises, les individus, les organisations et les pays aspirant à promouvoir  des solutions adéquates et à être des acteurs du renouveau auront de plus en plus besoin de compétences en créativité et innovation pour s’en sortir. Ce sera davantage le cas pour l’Afrique subsaharienne qui dans beaucoup de domaines manifeste des retards, mais aussi et surtout regorge d’immenses potentialités à valoriser. Plus que jamais, la créativité et l’innovation devraient être placées au centre des stratégies de développement durable de l’Afrique subsaharienne. La valorisation de l’immense potentiel africain reposera d’abord sur la créativité et l’innovation de ses ressortissants.

Face à l’urgence de former des « africains innovants » dans les divers domaines, l’auteur ce concept, qui vient de publier un livre sur la créativité et innovation en langue nationale, plaide pour la nécessité  d’introduire systématiquement des cours de créativité et innovation dans les systèmes d’enseignement en Afrique subsaharienne. Il propose brièvement une démarche pour y parvenir.

Pourquoi?  

A l’ère de l’économie basée sur la connaissance, les compétences en créativité et innovation sont de plus en plus des ressources valorisées, valorisantes et déterminantes. Les compétences en créativité et l’innovation fait partie intégrante de la solution durable au phénomène de chômage ( observable même chez les diplômés) et de pauvreté en Afrique subsaharienne. En revanche, force est de constater un déficit notoire en matière des cours spécifiques, culturellement adaptés et systématiques sur la créativité et l’innovation dans les systèmes d’enseignement des pays de l’Afrique subsaharienne.

Objectif?  

Introduire des cours spécifiques, articulés, culturellement adaptés et systématiques sur la créativité et l’innovation dans le système national d’enseignement depuis l’école maternelle jusqu’à l’université.

Comment?

L’introduction des cours sur la créativité et l’innovation dans le système d’enseignement national se ferait à travers les étapes suivantes :

• Réaliser des études d’états des lieux de l’enseignement de la créativité et innovation dans le système d’enseignement national;

• Elaborer des modules des cours adaptés sur la créativité et l’innovation pour chaque cycle : maternel, primaire, secondaire, université ;

• Produire les modules des cours adaptés sur la créativité et l’innovation pour chaque cycle : maternel, primaire, secondaire, université ;

• Elaborer un guide national sur les approches d’enseignement valorisant la créativité et l’innovation chez l’apprenant ;

• Former les enseignants sur les modules des cours adaptés sur la créativité et l’innovation pour chaque cycle : maternel, primaire, secondaire, université ;

• Créer des départements ou option spécialisés de « Gestion de l’innovation » dans les universités ;

• Créer une filière technique :  » Gestionnaire de l’innovation » au niveau du cycle secondaire ;

Par qui?

• Ministères en charge de l’enseignement au niveau pays
• Etablissements d’enseignement scolaire et universitaire
• Centres de recherche et de formation
• Partenaires de la coopération au développement particulièrement dans l’optique des objectifs de développement durable N°9 et N°17
• Etc

Rusine Alexis,
Consultant International-Chercheur-Auteur
Email : alsineft@gmail.com
Téléphone :+250 788408790

[1] L’auteur de ce concept RUSINE Alexis est sociologue, consultant international et auteur de plusieurs  livres dont celui sur la créativité et l’innovation en Kinyarwanda :  » NAWE HANGA AGASHYA » téléchargeable à http://www.afrikanexus.org/wp-content/uploads/2023/07/Igitabo-NAWE-HANGA-AGASHYA-cya-Rusine-Alexis.pdf